2020-04-20 Arbeitsauftrag G6c

Diese Woche wiederholen wir das Messen und zeichnen von Winkeln. ZusĂ€tzlich lernen wir, wie man ĂŒberstumpfe Winkel zeichnet und misst. Außerdem lernen wir kennen, was Achsensymmetrie ist.

Aufgaben

Wiederholung:Winkel messen und zeichnen

  1. Eine (kreisrunde) Familienpizza wird wie im Bild in 8 (3, 4, 6, 12, 16) gleich große StĂŒcke zerteilt.
    Eine zerteilte Pizza
    1. Zeichne die Unterteilung fĂŒr vier der Unterteilungen. Bestimme jeweils den Winkel an der Spitze des PizzastĂŒcks.
    2. Berechne den Winkel an der Spitze fĂŒr die anderen Unterteilungen.
  2. Freiwillig: S. 99 / 18

Überstumpfe Winkel

Winkel grĂ¶ĂŸer als 180° heißen ĂŒberstumpfe Winkel. Mit einem Geodreieck lassen sie sich nicht so einfach zeichnen. Wie das geht, erklĂ€rt Mathe mit Bas in einem Video. Wie man ĂŒberstumpfe Winkel auf eine andere Art und Weise zeichnet, zeigt X und Y in einem Video.

  1. Zeichne die folgenden Winkel in dein Heft: 200°, 230°, 270°, 300°.

Wie man ĂŒberstumpfe Winkel misst, erklĂ€rt Schulstoff.TV in einem Video.

  1. Übertrage die folgende Zeichnung in dein Heft und miss anschließend die markierten Winkel.

Achsensymmetrie

Nimm ein (am besten komplett weißes) Blatt Papier und falte es in der Mitte so, dass die Ecken aufeinander liegen (Bild 1). Schneide an dem gefalteten Blatt mit der Schere etwas rum (Bild 2). Falte das Blatt wieder auf. FĂ€llt dir an deiner Figur etwas auf?

Eine Figur, deren HĂ€lften man durch Falten aufeinander legen kann heißt achsensymmetrisch. Die Gerade, an der man die Figur dafĂŒr knicken muss, heißt Symmetrieachse.

Nimm ein Blatt Papier und falte es zunĂ€chst wie im nĂ€chsten Bild. Schneide den ĂŒberstehenden Teil ab. Du erhĂ€ltst ein quadratisches Blatt. Falte diese Blatt nun mehrfach, aber immer so, dass kein Teil ĂŒbersteht. Falte das Blatt nun 2, 3 oder 4 Mal so, dass nichts ĂŒbersteht.

Übertrage die Figren auf S. 101 Nr. 7a-b in dein Heft und ergĂ€nze sie jeweils zu einer zur roten Linie achsensymmetrischen Figur.

Lösung hochladen

Lade deine persönliche Lösung von Aufgaben 3 und 4 bis Freitag, dem 24.04.2020 (18:00 Uhr) ins Schulportal hoch.

Lade das Foto von deinen ausgeschnittenen Figuren bis Montag (18:00 Uhr) ins Schulportal hoch. Ich wĂŒrde die Fotos davon gerne hier auf meiner Webseite veröffentlichen, sodass alle die Figuren der anderen SchĂŒler anschauen können. Wenn du damit einverstanden bist, schreibe das einfach in den Dateinamen oder auf den abgeschnittenen Zettel, den du vorher abgeschnitten hast.

Falls die Zeit fĂŒr den zweiten Arbeitsauftrag doch etwas knapp bemessen sein sollte, weil gerade auch bei den anderen FĂ€chern viel zu tun ist, können wir die Abgabefrist gerne verschieben.

Zur Digitalisierung der Lösung und zum Upload gibt es eine bebilderte Anleitung fĂŒr Android-basierte GerĂ€te.

UnabhĂ€ngig davon, welche Aufgabe hochgeladen werden soll, sollen natĂŒrlich möglichst alle Aufgaben bearbeitet werden.

Organisatorisches

Ab sofort sende ich euch Benachrichtigungen ĂŒber das Schulportal, um eure Klassenlehrerin zu entlasten. Es genĂŒgt, ein Mal am Tag dort reinzuschauen.

Ab dieser Woche richte ich eine Videosprechstunde ein, an der jeder freiwillig teilnehmen kann. Wann die Sprechstunde stattfindet und wie das funktioniert, schicke ich euch bis Dienstagabend per Nachricht im Schulportal.

4 Antworten auf „2020-04-20 Arbeitsauftrag G6c“

  1. Hallo Herr Sauer,
    wir können die „Bastelergebnisse“ im Schulportal nicht hochladen – dort erscheint seit 1 Stunde immer wieder, dass ein Hochladen nicht möglich ist. Können wir die Sachen auf Ihrer Seite uploaden?

    1. Hallo Frau Theissen,
      leider ist das Schulportal gerade Vormittags noch manchmal ĂŒberlastet. Versuchen Sie es einfach spĂ€ter noch einmal. Die Frist zur Abgabe verlĂ€nge ich jetzt mal schnell, da das Portal gerade wieder lĂ€uft.

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